文章出處
看過一篇關于團隊合作的文章后《Team Leader你會帶團隊嗎？你懂合作嗎？你好像都不會啊！》，有感而發。
文章中的交響樂型團隊，這個提法很有意思。這種類型的團隊就像是一個特種部隊的小分隊，戰斗力可以想象。只不過，成員的能力和突發的情況會成為致命傷。
1、團隊的領導換了，團隊之間會有不信任感，新的指揮需要磨合，甚至無法融入。這就是問題：交響樂隊換個指揮會怎么樣呢？
2、如果帶來的成員受公司環境及各種客觀因素影響無法達到要求，此時短板就出現了，甚至是好幾塊短板，這在整體上會讓團隊下降一個層次，甚至幾個層次。
3、相互熟悉、了解的團隊需要時間、氛圍來培養，Team Leader能做到嗎？如果能，那也許是好事，如果不能呢？
4、Team Leader也有優劣之分，你不能保證所有的Team Leader都是偉大的指揮，就如交響樂一樣，他是一門專門的藝術，而團隊無處不在。你可以為交響樂培養專門的指揮，但你不能為所有的行業培訓一樣的Team Leader。
團隊分大小、分職能、分類型，通常我們要有一個管理及協調者，這應該是人類的共性，那就是——領導者（Team Leader）。
所以，我認為Team Leader最好的作用就是能讓團隊自行、良好的運作。
良好運作：團隊我們更多時候就認為是資源，資源就要會利用，就是在不足的時候能夠補充，過多的時候能夠調節。緊張的時候需要精細的部署安排。這是Team Leader真正應該做的事情。而這個Team leader僅僅是當前處于這個位置，換個Team leader人選，同樣也要能做這些事情。
自行運作：團隊成員明確自己的工作目標及工作方式，可以自行配合，舉個比較明顯的例子：這就像狙擊手小分隊一樣，兩個人，明確各自的工作重點，在關鍵時刻能夠完成相互轉換，目標是完成任務。這些的leader 也許遠在天邊，他只是告訴了這個團隊成員有個任務。
要做到這兩點最為關鍵的是Team Leader的領導能力，為什么會說要Team Leader的領導能力是關鍵呢？
1、好的管理者能夠最大化的發揮團隊潛能，他理解團隊的作用有多少強大，有意識和方法去發揮團隊的作用，這種例子就數不勝數了，有些好的領導者可以讓一支看起來一般的團隊發揮出超出預期的成果。
2、通常還有一種情況就是有些人會有一些特殊原因升任為leader，或許他根本不適合做為Leader，但事實往往并不那么樂觀。所以，讓適合的人做適合的事情非常重要，Leader的作用就是管理 協調。如果Leader無法發揮領導能力，團隊必定混亂。
3、當某個leader倒下或者離開團隊不能持續時要有人能接替。接替的人要么是調任，要么是升任，不管是怎么樣的方式，對這些人接任者領導力培養是個長期的工作，你不能讓調任者完全不知道這是個什么團隊，更不能讓升任者完全沒有領導力。
4、領導能力在很多團隊都是適用的，這種能力也許是天生的，也可以是后天生的。許多組織都存在領導層瓶頸，Leader的領導力不足，會使團隊不信任，工作消極，最終會混亂。所以現在很多的商業企業非常重視領導群的培養。
還有更多理由，但接下來應該更明確的闡述一下個人對領導力的理解：
1、認知的能力
我對認知的理解是：認識知曉。作為一名管理者，必須保持不斷學習，學習后要轉換為知識。通常說領導者的個人魅力很重要，學識就是一個表現。特別是對于專業性很強的團隊管理者，他不能被屬下說成：“什么都不懂！”。
2、判斷的能力
一個良性的工作問題總是不斷的出現，如果沒有問題那么就很神奇了，這個工作離死不遠或者已經死了。面對問題，領導者要能分辨本質，判斷出問題的基本情況，從而引導團隊去解決。你會說有些問題必須是領導者自己去解決，我想說的是“領導者也是團隊一員”。
正確的判斷會在后續的工作中以到關鍵作用，委派合適的人處理會讓問題的解決事半功倍。
很多時候領導者對問題的判斷會讓團隊其他成員更多的認識領導者，正確的判斷更是上團隊成員更信任領導。團隊互信的作用不再解釋了吧？
3、執行的能力
我們說到工作，很多時候喜歡提“計劃”，中國人有句古話：“打的如意算盤”，但是再好的計劃不去執行不會有結果。計劃是一種預期和指導，領導者必須將其轉換為成果就必須有強勢的執行能力。你可能會問：領導者是不是應該有計劃能力？我以前也是要有，但是參加一次管理培訓中的作業中我發現提出計劃的不是領導者，而是另一位成員，而領導者要做的是保證這個計劃執行。所以領導者可以有計劃能力，但也可以讓你的成員幫你做，領導者要做的是讓他執行起來。
4、協調的能力
說個玩笑“小店打烊后全店人員一起在打如意算盤，這會影響到發工資，突然停電了，太黑不能繼續工作了。店老板馬上拿出唯一的蠟燭點上，但是蠟燭太短用不了多久，于是吩咐小二1號去購買新的蠟燭，再讓小二2號去找找有沒有其他可以照明的東西，自己則去了解停電的原因及何時能來電。
故事隨便編的起個說明作用，領導者遇到各種各樣突發問題是家常便飯，協調好就可以。事實上也正是因為這些突發的事情才體現了管理者的本事。就像戰場上總是瞬息萬變，軍官得將主動權掌握在自己手中。
5、分享的能力
分享是有選擇性的，你不能把什么都給別人分享，如何分享也證明了一個領導者的智慧。有個通常的說法是：“好的領導者會安排好自己的繼任者”，既然是繼任者，那么會更多的關注，將一些經驗分享給他。
分享不僅僅限于繼任者，那僅是一個例子。我們會遇到這樣的情況：“某辦公室員只有五個人，員工A在發送郵件時未使用公司模板，部門經理發現后馬上和辦公室內容全部人員說明了此事的嚴重性并重新強調了公司模板的使用方法。”這種分享體現的是即時性，事實上我們的分享通常發生在日常點滴中，這個時候更及時更能讓員工接收。
文章中的交響樂型團隊，這個提法很有意思。這種類型的團隊就像是一個特種部隊的小分隊，戰斗力可以想象。只不過，成員的能力和突發的情況會成為致命傷。
1、團隊的領導換了，團隊之間會有不信任感，新的指揮需要磨合，甚至無法融入。這就是問題：交響樂隊換個指揮會怎么樣呢？
2、如果帶來的成員受公司環境及各種客觀因素影響無法達到要求，此時短板就出現了，甚至是好幾塊短板，這在整體上會讓團隊下降一個層次，甚至幾個層次。
3、相互熟悉、了解的團隊需要時間、氛圍來培養，Team Leader能做到嗎？如果能，那也許是好事，如果不能呢？
4、Team Leader也有優劣之分，你不能保證所有的Team Leader都是偉大的指揮，就如交響樂一樣，他是一門專門的藝術，而團隊無處不在。你可以為交響樂培養專門的指揮，但你不能為所有的行業培訓一樣的Team Leader。
團隊分大小、分職能、分類型，通常我們要有一個管理及協調者，這應該是人類的共性，那就是——領導者（Team Leader）。
所以，我認為Team Leader最好的作用就是能讓團隊自行、良好的運作。
良好運作：團隊我們更多時候就認為是資源，資源就要會利用，就是在不足的時候能夠補充，過多的時候能夠調節。緊張的時候需要精細的部署安排。這是Team Leader真正應該做的事情。而這個Team leader僅僅是當前處于這個位置，換個Team leader人選，同樣也要能做這些事情。
自行運作：團隊成員明確自己的工作目標及工作方式，可以自行配合，舉個比較明顯的例子：這就像狙擊手小分隊一樣，兩個人，明確各自的工作重點，在關鍵時刻能夠完成相互轉換，目標是完成任務。這些的leader 也許遠在天邊，他只是告訴了這個團隊成員有個任務。
要做到這兩點最為關鍵的是Team Leader的領導能力，為什么會說要Team Leader的領導能力是關鍵呢？
1、好的管理者能夠最大化的發揮團隊潛能，他理解團隊的作用有多少強大，有意識和方法去發揮團隊的作用，這種例子就數不勝數了，有些好的領導者可以讓一支看起來一般的團隊發揮出超出預期的成果。
2、通常還有一種情況就是有些人會有一些特殊原因升任為leader，或許他根本不適合做為Leader，但事實往往并不那么樂觀。所以，讓適合的人做適合的事情非常重要，Leader的作用就是管理 協調。如果Leader無法發揮領導能力，團隊必定混亂。
3、當某個leader倒下或者離開團隊不能持續時要有人能接替。接替的人要么是調任，要么是升任，不管是怎么樣的方式，對這些人接任者領導力培養是個長期的工作，你不能讓調任者完全不知道這是個什么團隊，更不能讓升任者完全沒有領導力。
4、領導能力在很多團隊都是適用的，這種能力也許是天生的，也可以是后天生的。許多組織都存在領導層瓶頸，Leader的領導力不足，會使團隊不信任，工作消極，最終會混亂。所以現在很多的商業企業非常重視領導群的培養。
還有更多理由，但接下來應該更明確的闡述一下個人對領導力的理解：
1、認知的能力
我對認知的理解是：認識知曉。作為一名管理者，必須保持不斷學習，學習后要轉換為知識。通常說領導者的個人魅力很重要，學識就是一個表現。特別是對于專業性很強的團隊管理者，他不能被屬下說成：“什么都不懂！”。
2、判斷的能力
一個良性的工作問題總是不斷的出現，如果沒有問題那么就很神奇了，這個工作離死不遠或者已經死了。面對問題，領導者要能分辨本質，判斷出問題的基本情況，從而引導團隊去解決。你會說有些問題必須是領導者自己去解決，我想說的是“領導者也是團隊一員”。
正確的判斷會在后續的工作中以到關鍵作用，委派合適的人處理會讓問題的解決事半功倍。
很多時候領導者對問題的判斷會讓團隊其他成員更多的認識領導者，正確的判斷更是上團隊成員更信任領導。團隊互信的作用不再解釋了吧？
3、執行的能力
我們說到工作，很多時候喜歡提“計劃”，中國人有句古話：“打的如意算盤”，但是再好的計劃不去執行不會有結果。計劃是一種預期和指導，領導者必須將其轉換為成果就必須有強勢的執行能力。你可能會問：領導者是不是應該有計劃能力？我以前也是要有，但是參加一次管理培訓中的作業中我發現提出計劃的不是領導者，而是另一位成員，而領導者要做的是保證這個計劃執行。所以領導者可以有計劃能力，但也可以讓你的成員幫你做，領導者要做的是讓他執行起來。
4、協調的能力
說個玩笑“小店打烊后全店人員一起在打如意算盤，這會影響到發工資，突然停電了，太黑不能繼續工作了。店老板馬上拿出唯一的蠟燭點上，但是蠟燭太短用不了多久，于是吩咐小二1號去購買新的蠟燭，再讓小二2號去找找有沒有其他可以照明的東西，自己則去了解停電的原因及何時能來電。
故事隨便編的起個說明作用，領導者遇到各種各樣突發問題是家常便飯，協調好就可以。事實上也正是因為這些突發的事情才體現了管理者的本事。就像戰場上總是瞬息萬變，軍官得將主動權掌握在自己手中。
5、分享的能力
分享是有選擇性的，你不能把什么都給別人分享，如何分享也證明了一個領導者的智慧。有個通常的說法是：“好的領導者會安排好自己的繼任者”，既然是繼任者，那么會更多的關注，將一些經驗分享給他。
分享不僅僅限于繼任者，那僅是一個例子。我們會遇到這樣的情況：“某辦公室員只有五個人，員工A在發送郵件時未使用公司模板，部門經理發現后馬上和辦公室內容全部人員說明了此事的嚴重性并重新強調了公司模板的使用方法。”這種分享體現的是即時性，事實上我們的分享通常發生在日常點滴中，這個時候更及時更能讓員工接收。
有時候經驗總結下來就一句話，毛主席說的“事實是檢驗真理的唯一標準”，如何讓這一句傳遞到每個團隊成員那呢？很多人會想到培訓、總結會等。其實以身作則是最好的分享方式，對于你的團隊看到你的工作表現比什么都有說服力——讓事實證明。
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